努力讓每一堂思政課有意思有意義

2020-09-10 作者:梁營章 來源:求是網
一線教師談體會?辦好新時代思政課

努力讓每一堂思政課有意思有意義

  【編者按】:2019年3月18日,習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會,并發表題為《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》的重要講話,講話發表在2020年9月1日出版的第17期《求是》雜志。一年多來,習近平總書記的重要講話精神對大中小學思政課教師教學產生了深刻的影響,學而時習工作室特邀請一線思政課教師談談對辦好新時代思政課的體會。

  2019年3月18日,習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調“辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性”,“思政課教師,要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩印?。

  一年多過去了,總書記的囑托和要求言猶在耳,激勵著我在實踐中不斷向著“政治要強”“情懷要深”“思維要新”“視野要廣”“自律要嚴”“人格要正”的新時代思政課教師目標前進。

  今年3月份,受教育部委托,我們學校承擔了疫情期間中國教育電視臺“同上一堂課”的直播任務。我和學校的思政課團隊也參與其中,用直播的形式向全國小學生講《道德與法治》課。在直播課的形式要求下,如何讓課堂既有意思有意義,同時又不失思想政治課的本質功能,這引發了我們思政老師的思考。

  我承擔的內容是統編版二年級《道德與法治》下冊教材第二單元《傳統游戲我會玩》這一課。整個教學的目標除了讓學生知道健康的生活方式,還要讓學生感受傳統游戲的魅力,進而喜歡上傳統游戲,了解傳統游戲背后的文化意蘊。

  怎么辦呢?關鍵在教師!

  習近平總書記指出,“思政課教師只有自己信仰堅定,對所講內容高度認同,做學習和實踐馬克思主義的典范,才能講得有底氣,講深講透,才能有效引導學生真學、真懂、真信、真用”。

  是的,作為思政課教師,首先要自己搞明白,自己讀懂弄透才能給學生講明白。謹遵總書記的囑托,我開始查閱相關文獻,弄清楚傳統游戲的演變過程,努力選出既具有地域特征,又具有全國知名度的傳統游戲。隨著研究的深入,問題也往往越多。什么才是傳統游戲最好的傳承方式呢?

  在研究的過程中慢慢發現,傳統游戲從產生至今,一直隨著人們生產生活的需要不斷變化和調整。傳統游戲的演變歷史本身就是一個傳承史,也是一種游戲創新史,再輔以學生當下真實生活中的游戲小創意,不僅讓學生理解到創新是最好的傳承,也感悟到每一代人都有一代人的責任,傳承好傳統游戲及其蘊含的中華優秀文化。居家學習期間,清華附小的同學們,把很多體育活動和游戲進行了適合家庭玩的創意設計。我就收集了一些學生作品,準備在直播課進行展示。

  做好了充分的前期準備,3月12日植樹節當天,終于開始直播了。小組互動,親子共參與,從傳統游戲的學習和體驗中,發現游戲的魅力和隱藏的文化;通過小組合作的探究,發現風箏、竹竿舞、七巧板、拔根兒等傳統游戲的悠久歷史,從一個個游戲的不斷演變過程,讓小學生體會傳統游戲蘊含的智慧,感受中華民族一代又一代不竭的創造力,以及新時代的責任。

  這樣一堂思政課,讓我更深刻領會到習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,更加直接感受到學生、家長乃至全社會需要我們上出“思想性、理論性和親和力、針對性的思政課”的緊迫性。作為新時代的小學思政課教師,努力讓每一堂課有意思、有意義,為黨育人,為國育才,奮斗正當其時。

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網站編輯 - 李丹華
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